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教研项目【2024】
发布者：周方方 发布日期：2024-10-12 查看：342 次
主要工作要求如下：
阶段性检查材料命名：“阶段性检查报告名称-项目负责人姓名”
结题材料命名：“结题报告名称-项目负责人姓名”
材料提交时间：
2024-08-01至2024-10-12
参与的项目分别为：
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 新义务课标下黄冈市初中物理实验教学模式改革与实践 | 龚沙 | 物理与电信学院 |
| 2 | 育教师胜任力，建设专业金课——以湖北省一流课程《视听语言》建设为例 | 汪少明 | 传媒与影视学院 |
| 3 | 基于OBE理念项目驱动的本科《电子综合设计训练》教学研究与实践 | 杨宝平 | 物理与电信学院 |
| 4 | 电子信息类大类招生专业人才培养方案课程体系的研制 | 邵建设 | 物理与电信学院 |
| 5 | 审美认知与价值认同：新时代红色经典电影融入传媒类专业课程的模式探索 | 肖雅 | 传媒与影视学院 |
| 6 | 线上线下混合教学模式下师生情感共同体建构研究—以传媒类理论课程为例 | 吴静 | 传媒与影视学院 |
| 7 | “六双”驱动 培养“名师取向 地方特色”教育硕士的探索与实践 | 林永希 | 教育学院 |
| 8 | 新课标下初中音乐教材、教学、育人一体化研究 | 刘燕 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 9 | 基于学生主体作用推进大中小一体化思政理论课课堂教学模式优化研究 | 陈永典 | 马克思主义学院 |
| 10 | 新课标视阈下高中思想政治课议题式教学实践研究 | 朱俊 | 马克思主义学院 |
| 11 | 基于“双减”背景下的中学英语作业设计 | 张萍 | 外国语学院 |
| 12 | “课程思政”视域下高中生物学劳动教育的理论建构与推进路径研究 | 李志良 | 生物与农业资源学院 |
| 13 | 非智力因素对中学生数学学业成就的影响研究 | 刘春潮 | 数学与统计学院 |
| 14 | “双减 ”背景下中小学传统武术教学实践研究 | 晁岳春 | 体育学院 |
| 15 | 基于实践能力培养的《幼儿园班级管理》 课程资源建设与研究 | 罗泽林 | 教育学院 |
| 16 | 馆校合作视角下鄂东地区中学地理教师与教学资源协同发展研究 | 邓利欢 | 地理与旅游学院 |
| 17 | HPM在高中数学课堂中的实施效果研究 | 董金辉 | 数学与统计学院 |
| 18 | 英语话剧表演对提升学生语言综合能力的研究——以黄冈市东坡小学为例 | 於银梅 | 外国语学院 |
| 19 | 数据驱动下的优秀教师团队形成机制研究 | 杨族桥 | 数学与统计学院 |
| 20 | 高中阶段核心概念“相异构想”问题现状及对策研究-以高一化学“氧化还原反应”为例 | 徐兰英 | 化学化工学院 |
| 21 | 红色精神融入家庭教育对中学生学习行为影响的研究 | 陈叶玲 | 马克思主义学院 |
| 22 | 校园足球试点县建设与基础教育协同发展研究 | 黄高松 | 体育学院 |
| 23 | “健康素养”视域下的新媒体健康教育模式探索与实践研究 | 陶爽 | 体育学院 |
| 24 | 小学语文“三种文化”主题教学策略研究 | 邓军 | 文学院（苏东坡书院） |
| 25 | 生态文明视域下高中生物教学中渗透生物多样性教育现状调查及对策研究 | 程孟荣 | 生物与农业资源学院 |
| 26 | 黄州东坡文化在小学美术校本课程中的开发与实践研究 | 邹焱萍 | 教育学院 |
| 27 | 基于5E-STEM教学模式的数学概念教学研究 | 陈惠汝 | 数学与统计学院 |
| 28 | 基于Praat的初中英语语音研究 | 占晓燕 | 外国语学院 |
| 29 | 黄冈地区中小学信息技术创新特色课“双主”教学模式的研究 | 张瑞红 | 计算机学院 |
| 30 | 新课标视域下小学创生课堂教学模式的构建与实践研究 | 张志勇 | 教育学院 |
| 31 | 运用体验式教学法培育初中生政治认同素养的策略研究 | 李莉 | 马克思主义学院 |
| 32 | 基于“雨课堂”高校体育课程混合式教学模式的构建与应用 | 柳志生 | 体育学院 |
| 33 | 基于大学生创新创业的高校体育产学研协同机制研究 | 张冰 | 体育学院 |
| 34 | 思政元素融入学前教育实习的改革路径研究 | 徐小双 | 教育学院 |
| 35 | 革命精神融入高校思政课教学路径研究 | 余维祥 | 马克思主义学院 |
| 36 | 法理学课程建设与改革新路径分析---基于法理学的“引领、反思与拓展”功能 | 刘曼 | 政法学院、纪检监察学院、知识产权学院 |
| 37 | 地方高校食品专业思政教育与“双创”教育协同育人实践探索 | 王蔚新 | 生物与农业资源学院 |
| 38 | 深度融合中华优秀文化与STEM教育的《综合化学实验》课程体系开发与应用研究 | 张䶮 | 化学化工学院 |
| 39 | 新农科背景下服务乡村振兴的植物科学与技术专业人才培养的路径探索 | 李世升 | 生物与农业资源学院 |
| 40 | 新文科视域下的跨学科人文经典课程教学改革研究 | 陈瑶 | 文学院（苏东坡书院） |
| 41 | 新工科背景下高校专业教师与行业企业人才双向交流机制的研究 | 杨海如 | 机电与智能制造学院 |
| 42 | 新工科背景下专业课课程思政教学模式研究——以《建筑设备工程》课程为例 | 钟文慧 | 建筑工程学院 |
| 43 | 基于实践智慧生成的教师教育课程教学改革研究 | 贺慧 | 教育学院 |
| 44 | “课程思政”视域下的高校思政课女教师魅力提升研究 | 董礼芬 | 马克思主义学院 |
| 45 | 地方高校舞蹈表演专业“一专多能”的人才培养模式研究 | 卢倩 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 46 | 开放智慧学境中全景信息融合计算及评测机制探索与实施 | 姜国松 | 计算机学院 |
| 47 | 新文科背景下会计学专业创新复合型人才培养研究 | 殷晓红 | 商学院 |
| 48 | 新时代《日语语言学概论》课程教学模式改革与探索 | 张丽芳 | 外国语学院 |
| 49 | 新工科建设视域下地方师范院校电气工程 专业应用型人才培养模式研究 | 徐纯辉 | 机电与智能制造学院 |
| 50 | 立德树人视域下化学专业课程思政实现路径研究——以《有机化学》课程为例 | 叶辉 | 化学化工学院 |
| 51 | 外语学习情绪的PosPsy中介作用研究 | 黄婷婷 | 外国语学院 |
| 52 | 现代工业实践案例在《金属材料及热处理》课程教学中的应用研究 | 方剑 | 机电与智能制造学院 |
| 53 | 新工科背景下多维度课程思政融合的教学模式研究——以土木工程专业为例 | 周玉玲 | 建筑工程学院 |
| 54 | 课程思政与大学生就业指导深度融合的教学探索与实践 | 陶莎 | 美术学院 |
| 55 | 新文科背景下基于CPS模型的创新创业教育课程融入研究——以《公共关系》为例 | 阮婧 | 商学院 |
| 56 | 课程思政视域下中国文学类课程培育高校学生社会主义核心价值观研究 | 吴作奎 | 文学院（苏东坡书院） |
| 57 | 《综合英语》课程思政研究——英文短篇小说精读与课程思政的融合 | 陈征 | 外国语学院 |
| 58 | “立德树人”理念下高校专业课与课程思政协同育人模式研究 | 陈翠 | 地理与旅游学院 |
| 59 | 新文科视域下《战略管理》课程建设的创新与实践 | 杨兴锐 | 商学院 |
| 60 | 思政课“四维一体”的校本教学路径探究 | 程之胜 | 马克思主义学院 |
| 61 | 基于OBE教育理念的《无机化学实验》课程教学质量评价研究 | 李雪娇 | 化学化工学院 |
| 62 | 遵循专业认证与具身认知理念的师范生教育实践体系优化及质量改进研究 | 宋国柱 | 教育学院 |
| 63 | 高校实验室危化品全周期管理体系构建与实践 | 沈峻峰 | 生物与农业资源学院 |
| 64 | “OBE理念+课程思政”双向融入专业课程教学改革的探索——以《市场调查与预测》课程为例 | 柯晶琳 | 商学院 |
| 65 | 新工科背景下课程思政的实践探索——以制药工程专业《生物化学》课程为例 | 孔雯 | 化学化工学院 |
| 66 | 新工科背景下地方高校“以赛促教，以赛促学，以赛促创”的创新型人才培养体系研究与实践——以机械工程大类专业为例 | 蒲生 | 机电与智能制造学院 |
| 67 | 基于CSE评价模式的高校课程思政综合评价指标体系构建与实践 | 高艳静 | 地理与旅游学院 |
| 68 | 新工科背景下的工程造价专业课程思政教学模式构建及实践 | 李文 | 建筑工程学院 |
| 69 | 师范专业认证背景下体育教育专业人才培养模式研究 | 刘珍 | 体育学院 |
| 70 | 新课程标准下体育教育专业“个性化”人才培养探索与实践研究 | 吴越 | 体育学院 |
| 71 | 基于“五位一体”的地方高校工程造价专业人才培养模式研究 | 胡珍 | 建筑工程学院 |
| 72 | 软件工程专业课程思政教学路径研究 ----以《软件质量保证与测试》为例 | 于海平 | 计算机学院 |
| 73 | 从“撕辨”到“思辨”三翻五评混合式翻译教学模式创新研究 | 张薇薇 | 外国语学院 |
| 74 | “666”卓越中学历史教师培养模式构建与实践 | 居继清 | 政法学院、纪检监察学院、知识产权学院 |
| 75 | “双万计划”背景下一流教师教育课程群建设的创新与实践研究 | 黄克斌 | 教育学院 |
| 76 | 思政元素有效融入《世界古代史》课程教学实践研究 | 刘亚玲 | 政法学院、纪检监察学院、知识产权学院 |
| 77 | 地方高校现代化治理体系构建与实现路径研究——以黄冈师范学院为例 | 李平衡 | 商学院 |
| 78 | 新工科背景下基于OBE理念的工程造价专业核心课程体系的探究与重构 | 王丹 | 建筑工程学院 |
| 79 | 一主线、双融合、三递进——机械类大学生职业岗位胜任力提升路径研究 | 张文俊 | 机电与智能制造学院 |
| 80 | 大思政育人格局下高校生物类课程思政建设与实践研究 | 肖云丽 | 生物与农业资源学院 |
| 81 | 师范认证理念下地方院校数学与应用数学专业人才培养机制创新研究 | 江芹 | 数学与统计学院 |
| 82 | 新文科背景下的基层教学组织建设路径研究——基于黄冈师范学院的实践与探索 | 周方方 | 外国语学院 |
| 83 | 大中小学思政课一体化教育资源建设机制与实践探索 | 胡娟 | 教育学院 |
| 84 | 地方高校软件工程专业课教师课程思政能力建设研究 | 钱明珠 | 计算机学院 |
| 85 | 地方院校“优师计划”创新培养模式的探索与实践——以黄冈师范学院为例 | 汤天勇 | 文学院（苏东坡书院） |
| 86 | 面向师范生实践能力培养的教学行为智能诊断与优化策略研究 | 程云 | 教育学院 |
| 87 | STEAM教育理念下高校音乐学（师范）专业课程群建设研究 | 刘萍 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 88 | 艺术类专业思政课教学改革的实践探索 | 周青鹏 | 马克思主义学院 |
| 89 | 核心素养背景下地方高校教师教育培养质量提升研究 | 王小兰 | 物理与电信学院 |
| 90 | 新工科建设背景下地方高校电子信息类专业综合改革研究与实践 | 兰智高 | 物理与电信学院 |
| 91 | 单元主题意义下的小学绘本故事教学研究 | 汪艳 | 外国语学院 |
| 92 | 任务重复在基础教育英语课堂教学中的应用研究 | 岑海兵 | 外国语学院 |
| 93 | 黄冈市小学英语语法教学现状及策略研究 | 闫敏敏 | 外国语学院 |
| 94 | “互联网+”背景下中学音乐混合式教学模式研究 | 陈锦华 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 95 | 基于互联网共享的初中地理作业创设模式研究 | 尹建军 | 地理与旅游学院 |
| 96 | 新高考背景下STEAM教育理念在高中地理教学中的应用研究 | 曹新光 | 地理与旅游学院 |
| 97 | 乡村振兴背景下中学地理课程思政拓展路径研究 | 杨凯 | 地理与旅游学院 |
| 98 | 依托名师工作室构建高校教师与农村学校教师研训共同体的实践研究 | 何在海 | 文学院（苏东坡书院） |
| 99 | 《大学体育》课程“教、练、赛”一体化教学模式改革与实践 | 蒲守木 | 体育学院 |
| 100 | 基于批判性思维的动画专业课程教学设计——以《定格动画设计》为例 | 陈恋 | 美术学院 |
| 101 | 基于能力培养下的黄梅戏男腔教学与男高音训练契合性研究 | 鲁昆鹏 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 102 | 基于诉讼可视化的《知识产权法》实验教学研究 | 王玮 | 政法学院、纪检监察学院、知识产权学院 |
| 103 | 基于人格养成和能力提升的财务管理案例教学研究 | 武国辉 | 商学院 |
| 104 | 院校协同的小学教师职业素养培养研究与实践 | 陈剑光 | 教育学院 |
| 105 | 一流课程建设背景下 MOOC教学模式的建构与应用 | 王金禾 | 文学院（苏东坡书院） |
| 106 | 基于OBE教育理念的专业英语课程诊改的设计研究 | 甘婷 | 地理与旅游学院 |
| 107 | 混合式教学模式在《形体与舞蹈》课程中的实践与探索 | 徐敏 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 108 | 专业英语课程“翻转教学”考试体系研究 | 姜丽 | 商学院 |
| 109 | “四新”建设背景下地方应用型高校大学外语课程群需求分析研究 | 万呈惠 | 外国语学院 |
| 110 | “新文科”目标下的法学专业课程教学改革研究 | 王丽 | 政法学院、纪检监察学院、知识产权学院 |
| 111 | 大别山红色文化融入“思想道德修养与法律基础”课教学研究 | 雷红 | 马克思主义学院 |
| 112 | 基于OBE教育理念的物理学专业人才培养模式研究及实践 | 王小兰 | 物理与电信学院 |
| 113 | 地方高校经济管理类本科专业“三农”情怀教育研究---基于传统经管类本科专业与“新农科”的融合 | 鲍宏礼 | 商学院 |
| 114 | 英语词汇学课程思政教学设计与实践——以《习近平谈治国理政》（第三卷）英文版为例 | 王莎莎 | 外国语学院 |
| 115 | 党史教育融入“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程体系研究 | 刘杨 | 马克思主义学院 |
| 116 | 课程思政背景下师范类高校“课堂+社团”互动共建学习型组织模式研究 | 刘彦君 | 地理与旅游学院 |
| 117 | 中小学器乐教学模式探究 | 周文娟 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 118 | 基于机器学习的中学人工智能课程教学设计 | 彭红 | 计算机学院 |
| 119 | 鄂东地区城乡中学体育师资现状比较分析与对策硏究 | 简志芬 | 体育学院 |
| 120 | “3+1+2”模式下高中生选考科目影响因素调查研究——以麻城市为案例 | 兰智高 | 物理与电信学院 |
| 121 | 基于超星学习通的线上线下混合教学模式实践研究 --以体育专业《田径》技术实践课为例 | 汪子文 | 体育学院 |
| 122 | 应用型高校经管类专业实践教学一体化人才培养模式改革研究 | 李月华 | 地理与旅游学院 |
| 123 | 大数据背景下高校旅游管理专业绩效评价体系的研究与实践 | 陈丽军 | 地理与旅游学院 |
| 124 | 基于“云平台”的项目式版画教学设计与应用研究 | 左国华 | 美术学院 |
| 125 | “后疫情时代”地区性院校大学英语教学模式研究 | 艾萍娥 | 外国语学院 |
| 126 | 立剧育人，以演促教—从音乐舞蹈史诗《红色薪传》的创排谈高师舞蹈教学改革的探索 | 陈铭 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 127 | 新工科背景下土木工程专业结构实验课程改革——基于结构设计竞赛与CDIO理念构建 | 杨波 | 建筑工程学院 |
| 128 | 师范认证背景下地理专业课程目标设计及达成度评价体系研究-以黄冈师范学院为例 | 戴国富 | 地理与旅游学院 |
| 129 | 基于大数据评测的动态法律教学实践研究 | 彭榆琴 | 政法学院、纪检监察学院、知识产权学院 |
| 130 | 新工科背景下地方本科高校校企深度融合应用型人才新模式探索与实践——以网络工程专业与中软国际合作为例 | 冯杰 | 计算机学院 |
| 131 | 构建网络学习平台辅助《数学分析》课程教学的研究 | 何春玲 | 数学与统计学院 |
| 132 | 应用型本科专业实践教学改革研究——以电子信息工程专业为例 | 韦春玲 | 物理与电信学院 |
| 133 | 高校黄梅戏教育现状与改革发展研究 | 李泽华 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 134 | 视觉传达设计专业“递进型项目驱动式”教学模式的构建研究 | 孙军 | 美术学院 |
| 135 | 师范专业认证背景下汉语言文学专业主干课程课堂教学改革研究 | 舒开智 | 美术学院 |
| 136 | 红色文化融入高校教学实践研究——以《红色薪传》校本课程建设为例 | 周玉娟 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 137 | 基于TBL的动画专业实验教学模式的改革与实践 | 陈方 | 美术学院 |
| 138 | 专业认证背景下精准对接中学地理教师素能需求的地理师范生培养体系构建研究 | 尹建军 | 地理与旅游学院 |
| 139 | 高师音乐专业地方戏曲人才培养模式研究 | 徐玉莲 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 140 | 当代艺术类大学生政治信念的培育机制研究 | 陈松 | 马克思主义学院 |
| 141 | 中国古典文论与日本文学的鉴赏教学策略 | 郑新刚 | 外国语学院 |
| 142 | 《马克思主义基本原理概论》课程教学贯彻十九大精神研究 | 黄树光 | 马克思主义学院 |
| 143 | 应用型本科院校转型背景下第二外语（法语教学模式研究 | 罗彬 | 外国语学院 |
| 144 | 音乐专业声乐集体课教学模式的设计与实施 | 赵华 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 145 | 职业技能认证促进地方院校教学转型改革的研究 | 刘全菊 | 教务处 |
| 146 | 小教全科音乐模块课程资源建设 | 江锦秀 | 音乐学院、黄梅戏学院 |
| 147 | 一带一路背景下卓越ICT工程师培养模式创新研究与实践 | 兰智高 | 物理与电信学院 |
| 148 | 师范专业认证背景下小学教育专业（全科教师）课程设置探索与实践 | 王菊花 | 教务处 |
| 149 | 转型发展背景下地方本科院校计算机专业小学期制教学模式研究 | 吕建强 | 计算机学院 |
| 150 | “无缝衔接式”“3+2”本科与高职联合培养模式研究——以学前教育为例 | 童三红 | 教育学院 |
| 151 | 基于高中化学教学的科学前沿情境素材数据库建设的研究 | 田正芳 | 化学化工学院 |
| 152 | 大学体育“课程思政”四阶递进的实践教学模式研究 | 石晓萍 | 体育学院 |
| 153 | 基于“去师范转大学热”背景下提升地方师院教师教育质量的研究与实践 | 王小兰 | 物理与电信学院 |